SITUACIÓN PROBLEMÁTICA
Como docente universitario pude observar una vez en una clase de dibujo electromecánico que un alumno no sabía utilizar muy bien las herramientas informáticas en este caso el sofware AUTOCAD por la cual solamente se sentaba a escuchar la clase y preguntaba mucho al compañero de al lado que por favor le explicase otra vez, yo lo observo, me acerco a él y le pregunto sobre su problema ya que constantemente interrumpía la clase conversando, entonces me explica que en sus tiempos no se usaba la computadora para hacer planos y diseños electromecánicos y todo era hecho a mano y me pidió que fuera paciente con él porque no podía captar y aprender tan rápido las nuevas tecnologías como el resto de sus compañeros, este alumno es ingeniero civil pero estaba desactualizado con respecto al uso de las herramientas informáticas computacionales tenía una edad de por lo menos 55 años.
FORMA EN QUE EL PROBLEMA AFECTA NEGATIVAMENTE LA REALIDAD
Este alumno estaba en desventaja con respecto al resto de ingenieros puesto que actualmente todo diseño gráfico es realizado utilizando algún software en este caso el CAD, lo cual era obvio que no podía competir por un puesto de trabajo en ninguna empresa con ese problema, estaba rezagado con respecto a la computación.
EXPLICACIÓN Y JUSTIFICACIÓN DE LA MEDIDA A UTILIZAR
EXPOSICIÓN DE LOS BENEFICIOS ALCANZADOS MEDIANTE LA MEDIDA CREATIVA
Aplicando la didáctica y siendo creativos ante un problema fue que el alumno pudo aprobar el curso y también aprender a utilizar el software, aunque de una manera más lenta, pero lo realizó al final y este beneficio se pudo reflejar luego en el resto de cursos al presentar cada trabajo también en su centro de labores pudo presentar un trabajo profesional acorde al avance de las tecnologías.
